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 STUDIOS |
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| 기후변화 시대의 living literacy |
| 청소년을 위한 하자 인문학 5 |
| 이화여대 탈경계 인문학 |
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시각/영상
(12:30~1:00 전체모임, 팀정하기)
1:00~1:30 각자 자기소개, 디자인팀 소개, 앞으로 하게 될 일 소개
1:30~2:30 어린이마을 돌아다니며 좋아하는 장소 찾고 장소 아이콘화 시키기(30분), 다른 사람이 좋아하는 장소 찾기(30분) - 포스트잇, 종이, 펜 지참
2:30~2:40 쉬는시간
2:40~3:10 서로의 장소와 아이콘 공유(다른 사람의 아이콘 맞추기?)
3:10~3:30 자신이 좋아하는 장소 따로 그리기
필요한 재료 : 종이, 스카치테이프, 펜, 마카, 크레파스, 색연필, 사인펜 등 미술재료
1:00~1:30 각자 자기소개, 디자인팀 소개, 앞으로 하게 될 일 소개
1:30~2:30 어린이마을 돌아다니며 좋아하는 장소 찾고 장소 아이콘화 시키기(30분), 다른 사람이 좋아하는 장소 찾기(30분) - 포스트잇, 종이, 펜 지참
2:30~2:40 쉬는시간
2:40~3:10 서로의 장소와 아이콘 공유(다른 사람의 아이콘 맞추기?)
3:10~3:30 자신이 좋아하는 장소 따로 그리기
필요한 재료 : 종이, 스카치테이프, 펜, 마카, 크레파스, 색연필, 사인펜 등 미술재료
Imagine