하자작업장학교의 청소년은 매체를 통해 배운다.

haja production school's youth are learning through media.

매체는 이 청소년들에게 힘을 갖게 해준다.

media is enable have power to the youths.

예를 들어 영상은 말로 하는 것과 다른 힘을 가지고 있다.

for example, video is have different power than voice.

나는 기후변화 문제에 관심을 가지고 있다.

I'm interested in climate change issue.

기후변화 문제는 사람들의 생활과 사고방식에 밀접한 관련이 있다.

climate change issue is closely related how people live and thinking.

사람들은 자연을 파괴하면서 발전하지만 사람은 자연 없이 살 수 없다.

people develop by destroy, but people is not live without nature.

내가 느끼는 문제점을 다른 사람에게도 이야기 해주고 싶다.

I want to talk about this problem to other people.

그래서 나는 기후변화에 관한 영상들을 만든다.

so I make a video about climate change issue.

또한 나는 영상을 통해 나의 의견을 전달한다.

also I communicate my opinion through the video.

이러한 과정들을 통해 나는 영상을 볼 사람도 고려해야한다는 것을 알았다.

through this process, I know have to consider who watching my video.

이것은 나의 만족을 위한 영상이 아니기 때문이다.

because It is not video for self-satisfied.

하자작업장학교의 학습과정은 내가 어떻게 살아갈지 그리고 다른 사람과 어떻게 소통할지 생각하게 해준다.

Haja production school's curriculum is thought how I live and how communicate other people.

앞으로는 기후변화에 관련하여 청소년의 의견을 담은 영상을 만들고 싶다.
from now on, I want to make a video about youth's opinion in connection with climate change issue

Hi. My name is banya. I'm a member of the video team. I'm interested in eco-friendly life. through this expedition I want to talk about maesot's youth. because I wonder what kind of worry who maesot's youth. and I wish to become happy time during we talk.
내 이름은 반야다. 나는 비디오 팀이다. 나는 자연친화적 삶에 관심 있다. 이번 여행을 통해서 메솟의 청소년과 이야기 하고 싶은데 왜냐면 메솟의 청소년들은 어떤 고민을 할지 궁금하기 때문이다. 그리고 즐겁게 이야기 하면 좋겠다.