오늘 좀 써봤어요. 내일 같이 얘기 하면서 생각이 추가 되었으면 좋겠습니다.

Team introduction

We are the video team in Haja Production School. In Haja, video has been very popular among the students. We chose video as a tool to express our thoughts and concerns. We not only learn the skills but we learn to focus on a topic, plan, create and present our videos. We call this process, a project. Recently, climate change has become an important issue in our school. So the video team started a project on this. We made many different campaign videos with the teenager’s identity. Our goal was to make the public take action on the climate change problem but we considered teenagers the most. Because many teenagers who go to high school seemed to be too occupied with their own studies to look into the problem. We would like to continue our project in Maesot, but with a slightly different view. Before we came here we studied the history of Burma and thought, as climate change was a global issue, the situation of Burma is also a global issue. We hope to make a video with the youth in Maesot and speak through our video about the situation and wishes of the people of Burma.

Haja Production School introduction

These days in Korea, the youth are called ‘a generation with no dreams’ or ‘youth who only know how to study for university entrance exam’. If the youth who go to regular high school are called this, the ones who don’t go to school are still quite unknown and often seen as rebels. But the situation that all of us are in is the same. The economy seems to be getting worse every year and it’s almost impossible to get a job even if you graduate a famous university. Because the chances are so narrow, the competition gets high and Korean high school students sleep less than 5 hours to study for exams, anxious about their future. In Korea, people think it is ideal to get a place in big companies like Samsung, or become a doctor or lawyer but this is only for the safety of individuals. But the students in Haja Production School would like to think of a different life style than just following the only course suggested by the society. 

Haja Production School is called an ‘alternative school’ in Korea. It means that our school is different to the regular public high schools. In regular high schools the most important thing is to study for university entrance exam. While in Haja, we do not even have a specific text book. We participate in civil culture workshops, consider looking into society very important and at the same time, we practice expressing our thoughts through what we like to do, such as music, design and video. I think the most important thing in Haja is that you build your own plans on how you are going to live and how you are going to carry on your studies. But we can’t start this with nothing in our hands. There is a process in knowing where we live, who we live with and also realizing ourselves as a member of the society. A few months ago we talked about the identity of a ‘citizen’ and everyone in Haja Production School answered that they were citizens. What we mean by ‘citizen’ is a person who looks not only into themselves but looks into their surroundings, realize the problems and take action toward these problems.
Then, another question is raised, “How are we going to act? Act through what?” In my case I say I want to act through my videos, that I have been studying in Haja. Acting doesn’t always mean coming out to the streets, speaking and sometimes fighting against the authority. I think we are able to report the problems unheard by video, music and drawings as well. When I want to keep making videos I will always remember the role as a member of the society. So I say, I won’t close my eyes on the global issues or my surroundings but rather, speak about it in my videos.

하자작업장학교 소개

최근들어 한국에서는 요즘 십대들을 보고 ‘꿈이 없는 세대’, ‘입시 공부밖에 못하는 청소년들’이라 칭한다. 정규 교육 제도에 속해있는 십대들을 보고 이렇게 부른다면, 제도권 밖에 있는 십대들은 아직까지도 잘 알려지지 않은채 반항아들로 본다거나, 자퇴생 정도로만 보는 경우가 많다. 제도권에 있는 십대이건, 대안학교의 십대이건 우리를 둘러싼 상황은 같다. 경제는 점 점 안 좋아지는 것 같고, 좋은 대학을 나와도 취업은 힘들다. 기회가 한정된 상황에서 경쟁은 더욱 심해지고, 한국의 고등학생들은 불안감을 잔뜩 안고 5시간 이내로 자면서 대학입학시험을 위해 공부한다. 한국에서는 대기업에 취직하거나 더 열심히 해서 의사나 변호사와 같은 전문직을 갖는 것을 가장 이상적으로 보는데 이것은 단지 개인의 안정적인 삶을 위해서이다. 하자작업장학교의 우리들은 이렇게 제안된 한 가지 코스만이 아닌 다른 방향의 삶, 그리고 가치관을 지향하고 있다.

하자작업장학교는 대학 입시를 공부하는 제도권 공립학교가 아니다. 우리는 정해진 교과서 없이, 시민문화워크숍과 같은 우리 사회를 들여다보는 학습을 하며 각자가 좋아하는 매체, 예를 들어 음악, 디자인, 영상을 통해 자신의 생각을 표현하는 연습을 한다. 내가 생각하기에 하자에서 가장 중요한 과정은 스스로 자신의 삶과 학습을 설계해 가는 것이다. 하지만 아무 것도 없는 상태에서 시작하지는 않는다. 우리가 지금 살고 있는 세상이 어떤 곳인지, 누구와 함께 살고 있는 것인지에 대해 인식하고, 그 안에서 자기 자신을 다시 한 번 들여다 본다. 얼마전에 우리는 ‘시민’이라는 정체성에 대해 이야기 했었는데 작업장학교의 죽돌/학생들은 모두가 자신을 ‘시민’이라고 했다. 우리가 말하는 ‘시민’은 자기 자신 뿐 만 아니라 자신이 살고 있는 사회를 들여다보고 그 속에 문제를 인식하고, 행동하는 사람을 말한다. 그러면 어떻게 행동할까라는 질문을 또 하게 되는데, 나의 경우에는 하자에서 그 동안 열심히 해왔던 영상을 통해 행동하는 사람이 되고 싶다. 행동이라고 해서 무조건 모두가 거리로 나와 시위를 하고 싸우는 것을 말하지 않는다. 나는 시위가 그러하듯, 사람들에게 알려져야 하는 상황, 문제들을 영상으로, 음악으로, 그림으로 얘기할 수 있다고 생각한다. 나는 앞으로 계속 영상을 만들어가고 싶은데 그럴 때 잊지 말아야겠다고 생각하는 것 중 하나가 바로 사회의 구성원으로서의 역할이다. 그래서 나는 앞으로 글로벌 이슈 또는 내 주변에 대해서 눈감지 않고 오히려 그것을 알리는 영상을 만들고 싶다고 말한다.