Photography

improve

technique

less

demand

value

technology

express

view

height

translate

take

angle

discuss

focus

workshop

balanced

observe

picture

explain

design

capture

image

consider

surround

digital

delete

carefully

The Design team and Video team take Photography workshop every tuesday

The Photography workshop teacher is Fred who has hairy beard and is from France.

디자인 팀과 영상팀은 매주 화요일에 사진 수업을 듣는다.

사진 수업의 강사는 프랑스에서 온 덥수룩한 수염을 가진 후레드이다.

He teaches many things about photography, like improving technique when taking photo.

One of the important things that Fred think is 'Less is More'.

It demands taking pictures carefully. One valuable image is better than many other images.

Nowadays, because of digital technology we easily take many photos and if we don't like we without thinking just delete it.

We practice expressing our thoughts and point of view through one picture.

우리가 사진을 더 잘 찍을 수 있도록 후레드는 많은 것을 알려준다.

후레드가 중요하게 생각하는 것 중 하나는 less is more 이다.

그것은 사진을 신중하게 찍을 것을 요구한다. 가치있는 하나의 이미지는 여러개의 이미지보다 낫다.

요즘에는 우리는 너무 쉽게 사진을 찍을 수 있고 마음에 들지 않으면 쉽게 지울 수 있다.

우리는 한장의 사진을 통해 우리의 관점과 생각을 잘 표현하는 방법을 연습한다.

Nacho takes pictures of big Matryoshca and small Matryoshca.

He try to express his short height through that picture.

He takes a picture of that from a birds eye view.

"It looks like a picture of a tall man. To better express your short height through a picture it is better to take the picture from bottom up."said Fred

나쵸는 큰 마트료시카와 작은 마트료시카의 사진을 찍었다.

나쵸는 그 사진으로 자신의 키가 작다는 것을 표현하고자 했다.

나쵸는 그 사진을 위에서 아래로 찍었다.

프레드는 그 사진을 보고 이 사진은 마치 키가 큰 사람이 찍은 것 같다고 말했다.

나쵸의 의도가 잘 드러나는 사진을 찍으려면 아래에서 위로 사진을 찍어야 한다고 프레드가 말했다.

We observe our surroundings and capture it as a picture.

To take a balanced picture we consider where to focus, and what angle to capture.

After we take a picture we explain each one having a discussion through critique.

우리는 우리 주변의 것들을 잘 관찰하고 그것을 사진에 담는다.

균형잡힌 사진을 찍기 위해 어디에 집중하고 어떤 각도로 찍을 것인지 심사숙고하여 찍는다.

그리고 나서 찍은 사진에 대해 설명하고 다른 사람들의 코멘트를 듣는다.

문제

1. 동사를 주고 일반동사 현재형으로 문장을 만들어라 - 5개

2. 정답을 일반동사현재로 유도하는 질문들 - 5개

3. 보기에 단어 여러개를 주고 빈칸 안에 채워넣기~ -10개

4. 번역 - 한국어에서 영어로 - 5개

5. 문장 순서 뒤섞기. 바로잡아라. - 5개

1. 다음 주어진 동사로 일반동사현재형 문장을 만드세요~

1-1. take

1-2. sleep

1-3. pay

1-4. visit

1-5. play

2. 다음 질문에 대답하세요~

2-1. When do you go to bed?

2-2. How do you come to Haja?

2-3. What instrument can you play? When do you play it?

2-4. How do you spend your time on weekend?

2-5. When cherry blossom bloom?

3. 보기에 맞게 빈칸 안에 단어를 채워 넣으시오.

3-1. I want to ( ) who need help because I like to be kind to someone else.

1. help 2. share

3. kick 4. eat

3-2. Jumin want to ( ) her design technic.

1. show 2. improve

3. increase 4. take

3-3. she always eat blackefast to ( ) a nomal life.

1. take 2. throw

3. make 4. maintain

3-4. HPS students ( ) about sustainable life with 3 key words.

1. study 2. aim

3. achieve 4. have

4. 한국어를 영어로 번역하시오.

4-1. 넌 학교에 몇시 쯤에 나오니?

4-2. 나는 아침마다 글로비시 수업을 수한테서 배운다.

4-3. 영쉐프가 만든 음식은 하자 마을 사람들이 주로 먹는다.

4-4. 우리는 금요일 마다 SOS 센터에 간다.

4-5. HPS 에서는 점심 시간전에 중등 고등 청년 과정들이 서로 모여 오도리를 한다.

5. 순서에 맞게 배열하세요.

(1)

every / take / The Design team / Photography workshop / and / tuesday / Video team

-> The Design team and Video team take Photography workshop every tuesday

(2)

observe / capture it / we / as a / surroundings / picture / and / our

->We observe our surroundings and capture it as a picture

(3)

writes / friends / month / she / letter / in a / to / once / a / her

->She writes a letter to her friends once in a month

(4)

lunch / Odori time / HPS students / a / everyday / eat lunch / before

-> Everyday before eat lunch, HPS students have a Odori time